O Colégio CAMP, em São Bernardo, tem realizado inúmeras ações para manter as aulas e o conteúdo dos estudantes no período da pandemia da Covid-19. A escola manteve o mesmo calendário escolar, utilizando os recursos de aulas síncronas para que o conteúdo chegue até o aluno em tempo real. Para o diretor do Colégio, a procura por matrículas cresceu desde o retorno das férias.

“Nenhuma escola básica se preparou ou foi construída sob um pilar de um ensino remoto, como já bem escrevia Paulo Freire: ‘Escola é...o lugar que se faz amigos [...] Escola é, sobretudo, gente, gente que trabalha, que estuda, que alegra, se conhece, se estima’, e então eis que do dia para noite, a escola física passou a ter tudo, menos o principal: gente. E obviamente isso causou um impacto nos alunos, na família, nos professores e em toda comunidade escolar. Passado esse primeiro impacto, a escola se reestruturou, e as telas ocuparam os lugares das salas de aulas”, afirma o presidente do CAMP SBC, Luiz Antônio Novi.

Com essa nova necessidade, o Colégio CAMP foi bastante rápido, no sentido de estruturar formas que pudessem ofertar uma aprendizagem significativa dentro dos parâmetros que a sociedade apelidou de ‘novo normal’. “Tomamos a decisão de mantermos o calendário letivo e ao contrário de outras instituições, não antecipamos as férias de julho para abril ou maio, apenas ajustamos o horário para oferecer aulas síncronas e assíncronas. Com uma série de recursos tecnológicos e um exaustivo empenho da equipe didático-pedagógica, que tenta oferecer um atendimento, ainda que virtual, de forma mais assertiva e personalizada possível, realizamos reuniões, pesquisas, lives, enfim recursos digitais que demonstrassem a alunos, pais e docentes que o nosso compromisso com a educação não seria barrado pela condição de não estarmos fisicamente presentes”, relata Luiz Antônio.

Na volta às aulas, o colégio retornou com três plataformas principais para o atendimento da demanda digital dos alunos: o sistema adotado pela escola que além do fornecimento do material didático, auxilia na planificação de algumas provas; outro que faz o gerenciamento e o registro da comunicação da rotina escolar; o terceiro, que permite aulas síncronas, materiais assíncronos, envio e comunicação de tarefas com chats entre toda a comunidade escolar e mais o pessoal do suporte, que precisou de reforço.

Sobre matrículas e rematrículas, o CAMP tem realizado aos interessados visita às instalações por meio de agendamento, além de ter planos para a criação de uma visita 360º, facilitando a visualização para novos alunos. “Nosso período de rematrícula e matrículas seria aberto oficialmente no início de outubro, mas já estamos nos reestruturarmos uma vez mais, já que a procura pelo colégio tem apresentado um índice crescente desde o nosso retorno de férias. Temos uma preocupação com os nossos alunos e com a garantia de vagas, por isso, neste momento, talvez a rematrícula seja antecipada”, ressalta o diretor.

Segundo Luiz Antônio, o retorno presencial das aulas ainda para 2020 só acontecerá se, além da liberação legal, houver o interesse de pais e alunos para o regresso, entretanto mediante pesquisas, tal interesse não ultrapassa 20% da clientela.