Quando a quarentena começou no Brasil, muitas instituições de educação buscaram alternativas para manter a continuidade do ensino, oferecendo aulas de forma remota, com os alunos em casa, respeitando o isolamento social. A Cultura Inglesa foi uma dessas escolas que se adaptou com rapidez e levou toda sua metodologia para o ambiente online para seus quase 80 mil alunos. Agora, a instituição quer debater os desafios do ensino em casa, com base nos aprendizados colhidos no primeiro semestre e o formato escolhido não poderia ser outro: uma transmissão ao vivo, nesta segunda (17), às 17h. Os interessados devem fazer inscrição pelo site: http://lp.culturainglesa.com.br/webinar-ciias para receber o link de acesso.

Com participação do CEO da Cultura Inglesa, Marcos Noll Barboza e do vice-presidente de Desenvolvimento de Negócios Globais e Comunicação do Instituto Ayrton Senna, Emílio Munaro a conversa trará alguns pontos como: as vantagens do ensino à distância, como fazer para estudar em casa, o que as instituições de educação fizeram nesse cenário e, também, como incorporar o estudo do idioma no cotidiano.

"Este é o momento de partilhar ideias, comentar sobre os desafios, erros e acertos. A Cultura Inglesa tem apostado na transformação digital de forma consistente por acreditar que esse é o nosso futuro, além de já ser o presente também. Continuamos o trabalho para oferecer digitalmente a mesma qualidade que os alunos recebiam quando estavam presencialmente em nossas escolas", afirma o CEO da Cultura Inglesa, Marcos Noll Barboza.

Desde abril, a instituição se mobilizou para adaptar toda a sua operação para o ambiente virtual, com aulas ao vivo pela internet e, de acordo com os aprendizados do primeiro semestre, criou um segundo semestre totalmente voltado aos assuntos de interesse dos alunos, com cursos, workshops e até campeonato de games em inglês. Após levantamento realizado com os estudantes, a Cultura Inglesa identificou que mais de 90% daqueles que estão participando das aulas ao vivo aprovam a dinâmica utilizada pelos professores.